Quy tắc đạo đức của APA

Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ (APA) duy trì một bộ quy tắc đạo đức mà tất cả các thành viên phải đồng ý tuân theo, bao gồm cả các thành viên sinh viên. Chính thức được gọi là Nguyên tắc đạo đức của các nhà tâm lý học và Quy tắc ứng xử, nó thường được gọi là quy tắc đạo đức APA. Hướng dẫn của nó chi phối các hoạt động của các nhà tâm lý học trong vai trò chuyên nghiệp của họ. Vi phạm quy tắc đạo đức có thể dẫn đến các hình phạt hoặc hình phạt có thể bao gồm trục xuất khỏi hiệp hội.

Quy tắc đạo đức APA Vs. Pháp luật

Bộ quy tắc đạo đức không thể thực thi một cách hợp pháp. Thay vào đó, đây là những hướng dẫn đạo đức của APA để tuân theo bất kỳ luật nào có thể áp dụng cho thực tiễn nghề nghiệp và các quy định của hội đồng tâm lý học. Trong một số trường hợp, quy tắc đạo đức có thể có chính sách nghiêm ngặt hơn luật pháp. Khi đó là trường hợp, các học viên dự kiến sẽ đáp ứng tiêu chuẩn cao hơn của quy tắc đạo đức.

Khát vọng nguyên tắc chung

Có năm nguyên tắc chung - được liệt kê từ A đến E - trong bộ quy tắc đạo đức APA nhằm truyền cảm hứng cho các nhà tâm lý học. Không giống như các tiêu chuẩn đạo đức, các nguyên tắc chung không được áp dụng như các quy định có thể được sử dụng để xử phạt hoặc xử phạt những người thiếu chúng. Họ được dự định là mục tiêu.

Nguyên tắc A: Lợi ích và Không biến đổi

Trong khi các nhà tâm lý học cố gắng mang lại lợi ích cho bệnh nhân của họ và những người khác mà họ làm việc, họ cũng được cảnh báo trong các nguyên tắc đạo đức để không làm hại. Do bản chất công việc của họ, các nhà tâm lý học đang ảnh hưởng đến cuộc sống của người khác, vì vậy họ cần chắc chắn rằng họ đang làm điều đó mà không làm giảm quyền và phúc lợi của bất kỳ ai, kể cả đối tượng nghiên cứu động vật. Họ đặc biệt được khuyên nên biết rằng sức khỏe thể chất và tinh thần của chính họ có thể ảnh hưởng đến người khác.

Nguyên tắc B: Tính trung thực và trách nhiệm

Nhà tâm lý học phải duy trì mức độ tin cậy cao trong các mối quan hệ nghề nghiệp của họ, cả với bệnh nhân và đồng nghiệp. Ngoài việc thiết lập niềm tin trong công việc với bệnh nhân, các nhà tâm lý học còn được giao nhiệm vụ mức độ trách nhiệm cao đối với đồng nghiệp và nghề nghiệp của họ. Họ được khuyên nên dành một phần thời gian của họ để phục vụ nghề nghiệp mà không phải bồi thường hoặc lợi ích cá nhân.

Nguyên tắc C: Liêm chính

Trung thực là trung tâm của nghề nghiệp, và các nhà tâm lý học là cảnh báo chống lại sự dối trá, gian lận, ăn cắp, gian lận và sự thật sai lệch. Nhận thấy rằng đôi khi có thể cần ít hơn sự thật để tránh làm hại, họ nên xem xét khả năng gây hại chống lại lợi ích của việc trung thực và cần phải thiết lập lại niềm tin sau đó.

Nguyên tắc D: Công lý

Tất cả mọi người đều có quyền công bằng và đối xử bình đẳng từ nghề nghiệp. Tuy nhiên, là con người, các nhà tâm lý học phải nhận ra giới hạn kiến thức của họ và chuyên môn cũng như những thành kiến và niềm tin của họ có thể ảnh hưởng đến công việc của họ như thế nào và khả năng của họ để đối xử công bằng với mọi người.

Nguyên tắc E: Tôn trọng quyền lợi và nhân phẩm

Để xác định làm thế nào để giữ gìn quyền và nhân phẩm của mỗi người, các nhà tâm lý học phải nhận thức và tôn trọng sự khác biệt trong con người liên quan đến "tuổi tác, giới tính, bản sắc giới tính, chủng tộc, dân tộc, văn hóa, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, khuynh hướng tình dục, khuyết tật, ngôn ngữ và tình trạng kinh tế xã hội." Họ phải cẩn thận để không để những thành kiến của bản thân hoặc của những người khác ảnh hưởng đến công việc của họ.

Lưu ý quan trọng về bản tóm tắt

Tóm tắt của bộ quy tắc đạo đức có nghĩa là để cung cấp các giải thích đơn giản nhưng không thay thế cho việc đọc tài liệu gốc. Không phải mọi điểm có thể được bao gồm trong các bản tóm tắt. Ngoài ra, mã đạo đức nhắc lại một số điểm trong mỗi phần. Do đó, những điểm này sẽ không được lặp lại trong mỗi bản tóm tắt:

Tầm quan trọng của việc giải thích trả trước mục đích điều trị hoặc nghiên cứu.
Đạt được và ghi nhận sự đồng ý từ người tham gia để điều trị, ghi lại và phát hành dữ liệu.
Không được quan hệ tình dục với sinh viên, báo cáo trực tiếp hoặc bệnh nhân hiện tại / trước đây hoặc gia đình của họ.
Hiểu ý nghĩa của việc duy trì bảo mật và giải thích rằng khi bắt đầu mối quan hệ bệnh nhân, bao gồm các giới hạn của bảo mật đó.
Giảm thiểu xâm phạm quyền riêng tư bằng cách chỉ viết ra những gì cần thiết và thảo luận với các chuyên gia khác chỉ những yếu tố cần thiết.
Không tiết lộ thông tin có thể dẫn đến việc xác định bệnh nhân, cho dù là tư vấn với đồng nghiệp hoặc trong các bài viết, bài giảng hoặc các diễn đàn công cộng khác của họ.
Tránh xung đột lợi ích.
Chăm sóc để tránh quấy rối dựa trên sự khác biệt giới tính hoặc con người.
Tránh phân biệt đối xử dựa trên "tuổi, giới tính, bản sắc giới tính, chủng tộc, dân tộc, văn hóa, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, khuynh hướng tình dục, khuyết tật, tình trạng kinh tế xã hội hoặc bất kỳ cơ sở nào được pháp luật quy định."
Đảm bảo tính chính xác và trung thực trong tất cả các tuyên bố, công khai hoặc riêng tư.

Khi vấn đề đạo đức xảy ra

Quy tắc đạo đức làm rõ rằng các nhà tâm lý học phải hết sức cẩn thận để ngăn chặn các vấn đề đạo đức, nhưng nếu chúng xảy ra, họ phải giải quyết vấn đề đạo đức không chậm trễ. Phần 1 đưa ra ví dụ về các vấn đề như vậy, bao gồm:

Học được rằng công việc của họ đã bị sử dụng sai hoặc trình bày sai.
Khi trách nhiệm đạo đức của họ xung đột với pháp luật hoặc quy định.
Nếu bất kỳ công việc nào họ làm hoặc các hoạt động mà họ tham gia cho một tổ chức mà họ liên kết đều mâu thuẫn với quy tắc đạo đức.
Thông báo và giải quyết không chính thức hoặc báo cáo vi phạm đạo đức của các nhà tâm lý học khác.
Hợp tác với các ủy ban đạo đức.
Không kiềm chế phân biệt đối xử với bất cứ ai phàn nàn về họ.

Ở trong khả năng

Các nhà tâm lý học có những lĩnh vực mà họ được đào tạo và hiểu biết và những lĩnh vực khác mà họ ít biết đến. Điều quan trọng là họ ở trong khu vực năng lực của họ khi điều trị bệnh nhân hay:

Chuyển bệnh nhân đến một nhà tâm lý học có thẩm quyền trong lĩnh vực đó.
Đạt được năng lực cần thiết thông qua nghiên cứu, đào tạo hoặc nghiên cứu.

Trong trường hợp khẩn cấp khi không có nhà tâm lý học nào khác có năng lực, nhà tâm lý học có thể điều trị cho bệnh nhân thay vì để anh ta đi mà không cần giúp đỡ. Tuy nhiên, một khi tình trạng khẩn cấp đã qua hoặc một nhà tâm lý học thích hợp sẵn sàng, việc điều trị nên dừng lại.

Khi nhà tâm lý học cần giao phó trách nhiệm Đối với một nhân viên, trợ lý hoặc người khác, các nhà tâm lý học nên:

Đảm bảo không có xung đột lợi ích hoặc nhiều mối quan hệ có thể ảnh hưởng đến tính khách quan hoặc dẫn đến khai thác.
Đại biểu chỉ làm việc người có thể thực hiện thành thạo.
Giám sát công việc để đảm bảo nó được thực hiện thành thạo.

Các nhà tâm lý học cũng nên đảm bảo vấn đề cá nhân không can thiệp vào năng lực của họ bằng cách:

Không đảm nhận công việc có thể bị tổn hại bởi các vấn đề cá nhân của họ.
Tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp để đảm bảo rằng các vấn đề của họ không giới hạn năng lực của họ.
Dừng công việc có thể bị xâm phạm hoặc thực hiện không đủ năng lực.

Tránh quan hệ con người tiêu cực

Trong phần quan hệ con người của bộ quy tắc đạo đức, có ghi rằng các nhà tâm lý học nên nhận thức được hậu quả tiêu cực có thể dẫn đến từ hành động của họ và chú ý tránh chúng trong mọi tình huống công việc, bao gồm:

Gây tổn hại cho những người mà họ làm việc.
Tra tấn về thể xác hoặc tinh thần _, _ dù tham gia hay tạo điều kiện cho nó.
Khai thác đồng nghiệp, trợ lý, sinh viên hoặc bệnh nhân bằng mọi cách.

Năm 2016, từ ngữ về việc tránh tổn hại đã được sửa đổi, và điểm chống tra tấn đã được thêm vào quy tắc đạo đức.

Quan hệ con người tích cực để làm theo

Phần quan hệ con người của bộ quy tắc đạo đức cũng bao gồm các chỉ thị của Các bước tâm lý tích cực nên thực hiện khi làm việc với bệnh nhân, đồng nghiệp và những người khác:

Thận trọng trong nhiều mối quan hệ – trong đó nhà tâm lý học và bệnh nhân có một loại mối quan hệ khác, chẳng hạn như biết người thân hoặc bạn bè của bạn bè - vì vậy mối quan hệ đa dạng không ảnh hưởng đến tính khách quan hoặc kết quả và để giải quyết các vấn đề xảy ra trước khi chúng gây hại.
Khi làm việc với các tổ chức, hãy giải thích những cá nhân nào sẽ tham gia, phạm vi công việc, kết quả sẽ được sử dụng như thế nào, ai sẽ có quyền truy cập vào thông tin và giới hạn bảo mật. Giải thích nếu luật hoặc tổ chức cấm nhà tâm lý học từ bất kỳ bước nào trong số này.
Lập kế hoạch dự phòng cho các dịch vụ để tiếp tục nếu nhà tâm lý học không có mặt do bệnh tật, tử vong, nghỉ hưu, tái định cư hoặc các trường hợp khác.

Quảng cáo, Tuyên bố và Truyền thông

Theo quy tắc đạo đức của APA, các nhà tâm lý học dự kiến sẽ thực hiện các nguyên tắc đạo đức bất cứ khi nào họ nói với công chúng, trả lời các câu hỏi từ phương tiện truyền thông hoặc quảng cáo dịch vụ của họ. Cụ thể, họ được khuyên:

Xác định rõ ràng quảng cáo trả tiền và đảm bảo tính trung thực của chúng.
Không được bồi thường theo bất kỳ cách nào những người truyền thông đưa vào tin tức của họ báo cáo ý kiến hoặc thông tin của nhà tâm lý học về các dịch vụ của cô ấy.
Không yêu cầu lời chứng thực từ các cá nhân có thể dễ bị ảnh hưởng quá mức.

Tính toàn vẹn trong hồ sơ và lệ phí

Duy trì và giữ hồ sơ chính xác là quan trọng để sử dụng trong điều trị có thể trong tương lai, để biện minh cho các khoản phí và để xác nhận rằng tất cả các hành động đã được thực hiện theo luật pháp và quy định. Các nhà tâm lý học nên:

Lưu trữ hồ sơ với bảo vệ bí mật và riêng tư.
Thay thế các từ mã cho tên khi nhập dữ liệu bệnh nhân vào nghiên cứu hoặc cơ sở dữ liệu khác.
Lập kế hoạch làm thế nào hồ sơ sẽ được chuyển khi nhà tâm lý học ngừng thực hành.
Không giữ lại hồ sơ trong trường hợp khẩn cấp chỉ vì chưa nhận được thanh toán.

Các nhà tâm lý học có thể mong đợi được bù đắp công bằng và kịp thời. Đến hành động với sự liêm chính liên quan đến phí, họ nên:

Phí nhà nước và thu phí trước các dịch vụ.
Giải quyết các khoản thanh toán trễ với khách hàng trước khi sử dụng dịch vụ thu tiền.
Trao đổi dịch vụ (trao đổi dịch vụ thay cho phí) chỉ được phép khi khả thi về mặt lâm sàng và không khai thác một trong hai bên.
Phí cơ sở cho các lượt giới thiệu trên các dịch vụ được cung cấp, không phải là khoản thanh toán cho người giới thiệu.

Giáo dục và Đào tạo Đạo đức

Phần này của bộ quy tắc đạo đức đề cập đến nhà tâm lý học tham gia vào việc lập kế hoạch, thiết kế và / hoặc các khóa học giảng dạy. Các nhà tâm lý học nên:

Đảm bảo rằng tài liệu được bảo hiểm đáp ứng các yêu cầu về cấp phép, chứng nhận và các mục tiêu của chương trình.
Duy trì một mô tả chính xác, hiện tại về các yêu cầu của chương trình và để sinh viên có thể truy cập dễ dàng.
Cung cấp một giáo trình chính xác và phương pháp đánh giá cho mỗi khóa học.
Không yêu cầu sinh viên tiết lộ thông tin cá nhân về mối quan hệ hoặc lịch sử trong quá khứ trừ khi yêu cầu này được nêu rõ trong tài liệu chương trình, thông tin cần thiết để nhận hỗ trợ cho sinh viên, có mối lo ngại về khả năng của sinh viên để hoàn thành chương trình hoặc vì sự an toàn của sinh viên hoặc sự an toàn của người khác.
Cho phép sinh viên chọn một nhà trị liệu bên ngoài chương trình khi trị liệu là một yêu cầu khóa học và không cho phép người hướng dẫn phục vụ như là nhà trị liệu.

Nghiên cứu và Xuất bản

Nhiều nhà tâm lý học tiến hành nghiên cứu và cần người tham gia cho nghiên cứu của họ. Vì nghiên cứu liên quan đến sức khỏe tâm thần, tuy nhiên, cần phải cẩn thận để bảo vệ những người dễ bị tổn thương nhất. Bộ quy tắc đạo đức đặt ra các hướng dẫn cho nghiên cứu, như:

Làm rõ khi nghiên cứu về các phương pháp điều trị thử nghiệm, cách lựa chọn nhóm kiểm soát và điều trị, nhóm điều trị nào sẽ nhận được, lựa chọn thay thế cho những người không muốn tham gia hoặc muốn rút tiền trong thời gian nghiên cứu và bất kỳ ưu đãi, bồi thường hoặc chi phí nào liên quan.
Bảo vệ sinh viên khỏi những tác động tiêu cực của việc không tham gia và, nếu cần thiết cho một khóa học, hãy cung cấp cho họ một giải pháp thay thế.
Bất kỳ khuyến khích nào được cung cấp không nên có giá trị cao đến mức sinh viên cảm thấy bị ép buộc tham gia và các dịch vụ được cung cấp để đổi lấy sự tham gia nên được làm rõ với các rủi ro và giới hạn được giải thích.
Nếu nghiên cứu bao gồm sự lừa dối, điều đó nên được tiết lộ cho những người tham gia càng sớm càng tốt, và sự lừa dối không nên bao gồm việc che giấu những khả năng tiêu cực như đau đớn.
Việc trao đổi sẽ diễn ra ngay sau khi kết thúc nghiên cứu với kết luận và kết quả được đưa ra, và bất kỳ tác hại nào đã được thực hiện cần được khắc phục nhanh chóng.
Đảm bảo rằng động vật trong nghiên cứu được đối xử nhân đạo.

Trị liệu và Đánh giá

Khi tiến hành trị liệu cá nhân, cặp vợ chồng hoặc gia đình, các nhà tâm lý học nên tuân theo các quy tắc này.

Nếu nhà trị liệu là một thực tập sinh, hãy giải thích điều này và đưa ra tên của người giám sát.
Cân nhắc phúc lợi của bệnh nhân tiềm năng trước khi tiếp nhận một khách hàng đang được điều trị ở nơi khác.
Kết thúc trị liệu khi không còn cần thiết hoặc có lợi hoặc nếu bị bệnh nhân đe dọa và cung cấp tư vấn hoặc giới thiệu nếu thích hợp.

Khi tiến hành đánh giá, các nhà tâm lý học nên:

Đầu tiên kiểm tra bệnh nhân hoặc giải thích tại sao kiểm tra là không thể.
Sử dụng các công cụ đánh giá có giá trị cho cá nhân và ngôn ngữ của mình.
Xem xét các trường hợp của bệnh nhân có thể có ảnh hưởng khi giải thích kết quả.
Phát hành dữ liệu xét nghiệm cho bệnh nhân theo luật trừ khi phát hành dữ liệu sẽ có hại cho bệnh nhân.