Giáo viên mẫu giáo làm việc trong các trường tiểu học cung cấp hướng dẫn cho trẻ mẫu giáo. Trong khi học sinh mẫu giáo sẽ nhận được những bài học thô sơ trong một số môn học cơ bản, như toán và đọc, phần lớn hướng dẫn của họ sẽ tập trung vào việc trau dồi các kỹ năng xã hội và các chiến lược giải quyết vấn đề cơ bản. Do đó, giáo viên mẫu giáo bắt buộc phải kiên nhẫn, chu đáo và xuất sắc trong giao tiếp theo cách mà trẻ nhỏ có thể hiểu. Yêu cầu để trở thành một giáo viên mẫu giáo khác nhau tùy theo tiểu bang và khu học chánh, nhưng tương đối phù hợp.
Giáo dục đại học
Trên toàn cầu, tất cả các giáo viên mẫu giáo được yêu cầu phải nhận bằng bốn năm từ một trường đại học được công nhận. Trong khi một số giáo viên sẽ chọn theo học một trường đại học mà họ có thể chuyên ngành giảng dạy, những người khác sẽ chọn nhận bằng cử nhân chính quy, thường chọn một chuyên ngành phù hợp với nghề nghiệp tương lai của họ. Các chuyên ngành phổ biến được giáo viên mẫu giáo theo đuổi bao gồm tâm lý học và giáo dục. Bằng cử nhân thường được hoàn thành trong bốn năm, nhưng một số có thể được hoàn thành trong ba.
Bằng cấp giảng dạy
Hầu hết các khu học chánh yêu cầu giáo viên nhận được chứng chỉ giảng dạy trước khi cung cấp hướng dẫn cho học sinh trường công. Nếu sinh viên đã chọn hoàn thành chương trình giảng dạy bốn năm ở cấp đại học, anh ta thường được phép làm bài kiểm tra để nhận chứng chỉ giảng dạy. Tuy nhiên, nếu anh ta không hoàn thành đủ số lượng lớp học ở cấp đại học, anh ta có thể sẽ phải học thêm các lớp, thường là từ một đến hai năm.
Các lớp học
Khi học để trở thành một giáo viên mẫu giáo, một giáo viên tương lai thường được yêu cầu phải tham gia một số lớp học bao gồm giáo dục mầm non. Các lớp học này bao gồm các chiến lược cụ thể cần thiết cho việc dạy trẻ chưa phát triển ngôn ngữ và kỹ năng xã hội của thanh thiếu niên. Nhiều khu học chánh sẽ yêu cầu một giáo viên mẫu giáo chuyên về giáo dục mầm non khi nhận bằng giảng dạy hoặc đã hoàn thành các yêu cầu khác nhằm thể hiện năng lực của họ trong lĩnh vực này.
Trường tư thục
Trong khi các khu học chánh công cộng thường có một bộ yêu cầu cụ thể mà tất cả giáo viên phải đáp ứng để được tuyển dụng, các trường tư thục thường có sự linh hoạt hơn trong việc họ chọn thuê ai. Vì vậy, trong khi một trường công lập hoàn toàn có thể yêu cầu giáo viên đã đi học trong một số năm nhất định, thì một trường tư có thể sẵn sàng sửa đổi các yêu cầu này một chút - ví dụ, nếu giáo viên có kinh nghiệm chuyên môn quan trọng khi làm việc với trẻ em.
