Bất cứ khi nào bạn tham dự hội thảo hoặc hội thảo do công ty tài trợ, mục đích của đánh giá tiếp theo là không chỉ tư vấn cho nhà tuyển dụng của bạn xem đó có phải là giá trị tốt cho thời gian và tiền bạc đã bỏ ra hay không, mà còn giúp người thuyết trình hiểu được những gì một hit, những gì đã bỏ lỡ và làm thế nào các hội thảo trong tương lai có thể được sửa đổi để đáp ứng tốt nhất nhu cầu nghề nghiệp của nhân khẩu học mục tiêu của họ.
Bước một: Ghi lại ấn tượng của bạn
Ghi lại ấn tượng của bạn về hội thảo và người thuyết trình ngay sau sự kiện càng tốt và trong khi mọi thứ vẫn còn mới mẻ trong tâm trí bạn. Những quan sát của bạn sẽ tạo thành một khung làm việc để từ đó phát triển đánh giá chính thức của bạn.
Bước hai: Xác định những gì cộng hưởng với bạn
Xác định các yếu tố của hội thảo cộng hưởng tích cực nhất với bạn. Ví dụ, có thể các bài tập nhập vai giả thuyết đã giúp củng cố tài liệu theo cách có thể tẻ nhạt để đọc trong một cuốn sách hoặc một loạt các nghiên cứu trường hợp. Có lẽ bạn thích cách bạn và đồng nghiệp của mình được chia thành các nhóm nhỏ hơn để phân tích một vấn đề thực tế. Cũng lưu ý về mối quan hệ của người hướng dẫn với những người tham dự hội thảo và cách cô ấy tham gia khiến bạn cảm thấy từ đầu đến cuối.
Bước ba: Lưu ý những gì không đáp ứng mong đợi của bạn
Ghi chú về các yếu tố của hội thảo nằm dưới mức mong đợi của bạn. Ví dụ, có lẽ người thuyết trình hội thảo đã dành quá nhiều thời gian trong phiên quay các giai thoại cá nhân, trong khi giải trí một cách tệ hại và hài hước, đã cắt giảm thời gian còn lại để học các kỹ thuật nghiên cứu hoặc khả năng của chương trình phần mềm mới để giúp công việc của bạn dễ dàng hơn. Có thể bạn muốn có các công cụ đo lường liên tục trong suốt hội thảo, chẳng hạn như các câu đố pop để đánh giá sự tiến bộ và nắm bắt tài liệu của bạn.
Bước bốn: Tạo danh sách mong muốn của bạn
Tạo một danh sách những điều bạn có thể đã làm khác đi nếu bạn phụ trách kế hoạch. Đây có thể là bất cứ điều gì từ việc có một chương trình ngắn hơn / dài hơn hoặc tổ chức nó ở một địa điểm khác để tái cấu trúc bản trình bày thành một nền tảng tương tác hơn hoặc với một hội đồng gồm các chuyên gia thuyết trình thay vì một người hướng dẫn.
Bước năm: Tạo mẫu tài liệu của bạn
Mở một tài liệu mới trong chương trình ưa thích của bạn, chẳng hạn như tài liệu Word hoặc Google, chọn phông chữ 12 điểm trong Times New Roman, Courier hoặc một kiểu chữ chuyên nghiệp tương tự và đặt lề của bạn cho một inch ở mỗi bên. Nếu bạn đang sử dụng tiêu đề thư của công ty, hãy thả xuống ít nhất một inch bên dưới tên và địa chỉ công ty để bắt đầu các mục nhập của bạn ở lề trái. Xác định chính mình bằng tên đầy đủ của bạn, tiêu đề của bạn và bộ phận của bạn hoặc văn phòng khu vực. Xác định tên đầy đủ của hội thảo mà bạn tham dự, ngày, giờ và địa điểm của chương trình, và tên của người hướng dẫn hội thảo.
Bước sáu: Tóm tắt Mục tiêu của Hội thảo
Mô tả trong một vài câu mục tiêu cốt lõi của lớp. Đây có thể là sự hiểu biết của riêng bạn về những gì đã được cung cấp hoặc trích dẫn trực tiếp từ thông báo hội thảo hoặc gói / giáo trình trao tay. Giải thích trong một đoạn ngắn về cách tiếp cận của người trình bày về chủ đề thông qua các công cụ và tài liệu bổ sung, như bài giảng, thuyết trình đa phương tiện, sách bài tập, tiểu phẩm và nghiên cứu trường hợp.
Bước bảy: Đánh giá nội dung khóa học
Tạo một tiêu đề phụ với tiêu đề "Nội dung khóa học" trong mũ và giải quyết chất lượng, tính kỹ lưỡng và kịp thời của tài liệu bạn đã được cung cấp. Điều này có thể được thực hiện hoàn toàn ở định dạng tường thuật hoặc được thiết lập dưới dạng một ma trận nhỏ trong đó bạn chỉ định thứ hạng số từ 1 đến 10 hoặc loại "kém", "công bằng", "tốt" hoặc "xuất sắc". Đối với điểm số thấp hoặc điểm kém và hiểu biết, hãy chắc chắn cung cấp một lời giải thích hoặc ví dụ. Ví dụ, bạn có thể viết "các nghiên cứu trường hợp là tất cả từ những năm 1980 và không áp dụng cho động lực học tại thế kỷ 21".
Hãy khách quan về việc liệu hội thảo có phân phối những gì nó hứa sẽ cung cấp hay không. Nói cách khác, đừng phàn nàn về việc quảng cáo chỉ vì trời hôm đó trời mưa hoặc bạn không thể tìm thấy một chỗ đậu xe. Hãy xem xét trong bài viết của bạn xem người trình bày có cung cấp thông tin và thông tin chi tiết không có sẵn ở nơi khác không.
Bước tám: Đánh giá giảng viên
Tạo một phân nhóm có tiêu đề "Chuyên môn của giảng viên." Giống như bạn đã làm trong bước trước, hãy đánh giá kiến thức và mức độ kinh nghiệm của người thuyết trình, tổ chức các tài liệu hội thảo, kỹ năng giao tiếp và tương tác với những người tham dự hội thảo. Cung cấp các ví dụ chắc chắn về những gì người thuyết trình hội thảo đã làm tốt, ví dụ "khuyến khích chúng tôi đặt câu hỏi" và những gì anh ta cần làm để có hiệu quả hơn, chẳng hạn như "cung cấp cho chúng tôi các tài liệu phát tay và sau đó đọc to chúng cho chúng tôi là thời gian có thể tốt hơn dành cho bối cảnh tương tác nhiều hơn. " Đánh giá xem người trình bày có thông tin xác thực và kinh nghiệm để làm cho tài liệu của họ và bối cảnh của nó đáng tin cậy hay không.
Bước Chín: Đưa ra bất kỳ khuyến nghị nào
Tạo một phân nhóm được gọi là "Khuyến nghị." Đây là nơi bạn sẽ xác định ý tưởng của riêng mình để cải thiện lớp học. Những người thuyết trình hội thảo đánh giá cao phản hồi khách quan trong phần này để họ có thể sống sót và cạnh tranh. Nếu hội thảo là một trong đó có nhiều giá trị mang lại cho bạn, bạn có thể sử dụng phần này để liệt kê các hội thảo trong tương lai mà bạn muốn xem được cung cấp bởi cùng một người hướng dẫn hoặc cùng một thực thể đào tạo.
