Các công cụ đánh giá dựa trên hiệu suất được sử dụng trong hệ thống giáo dục cũng như trong thế giới kinh doanh. Trong cả hai trường hợp, chúng là một cách khác nhau cho phép các nhà giáo dục hoặc giảng viên đánh giá mức độ ai đó hấp thụ tài liệu mà họ đang được dạy. Các công cụ đánh giá dựa trên hiệu suất cố gắng đo lường mức độ mà học sinh thực tế có thể áp dụng kiến thức mà họ đã được dạy.
Xét nghiệm
Các xét nghiệm là nền tảng của đánh giá dựa trên hiệu suất. Ý tưởng đằng sau loại đánh giá này là cần có một cách hiệu quả để đo lường hiệu suất của một học sinh hoặc một nhân viên. Điều này chỉ có thể được thực hiện thông qua một bài kiểm tra chuyên ngành có thể đánh giá làm thế nào học sinh hoặc nhân viên có thể áp dụng thực tế các tài liệu sẽ được học. Phát triển các công cụ kiểm tra sử dụng đánh giá dựa trên hiệu suất là một trong những quy trình quan trọng nhất trong việc thực hiện loại hệ thống đánh giá này. Bài kiểm tra có thể đơn giản như hoạt động mà bạn đang dạy học sinh, nhưng với mục đích tích cực để đánh giá hiệu suất.
Mức độ thành thạo
Để đánh giá hiệu suất của ai đó trong bài tập thử nghiệm, bạn phải chia nhỏ các kỹ năng liên quan đến các mức độ thành thạo khác nhau liên quan đến tài liệu đã cho. Đánh giá dựa trên hiệu suất phá vỡ kỹ năng trong bất kỳ lĩnh vực thành ba cấp độ. Đây là những nền tảng, trình độ trung cấp và thành thạo. Khi áp dụng đánh giá dựa trên hiệu suất, trước tiên bạn cần xác định những gì cấu thành các kỹ năng nền tảng cơ bản là mức tối thiểu cần thiết trong lĩnh vực chủ đề. Sau đó, xác định những kỹ năng mà một người thành thạo trong lĩnh vực đó nên thể hiện. Đặt cấp độ trung gian của bạn ở đâu đó giữa hai.
Đánh giá con người
Một trong những chìa khóa để đánh giá dựa trên thành tích là đánh giá hiệu suất của học sinh bởi một con người. Điều này khác với kiểm tra tiêu chuẩn hóa thường sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm và sau đó được ghi bằng máy. Trong quá trình đánh giá con người, khi đối tượng hoàn thành nhiệm vụ được nêu trong hướng dẫn kiểm tra, hiệu suất hoặc kết quả của họ sẽ được theo dõi bởi một người. Người đánh giá sẽ quen thuộc với các tiêu chí tạo nên các mức độ thành thạo khác nhau. Sau đó, họ đặt học sinh vào một trong những loại đó dựa trên thành tích của họ.
