Một định nghĩa chung về sự sẵn sàng tại nơi làm việc là tập hợp các đặc điểm chung được sở hữu bởi những học sinh tốt nghiệp trung học có năng lực và có năng lực khi họ tiếp tục học tập hoặc gia nhập lực lượng lao động. Về mặt kỹ thuật, đánh giá sự sẵn sàng tại nơi làm việc là các bài kiểm tra hồ sơ cụ thể được sử dụng để đánh giá các cá nhân và nhóm cụ thể để xác định cách họ ghi điểm trên các đặc điểm nơi làm việc dự kiến.
Đặc điểm sẵn sàng làm việc
Nói chung, đặc điểm sẵn sàng tại nơi làm việc mô tả một số kỹ năng thường được mong đợi, có thể chuyển giao mà nhà tuyển dụng tìm kiếm từ hầu hết nhân viên. Trong bản tóm tắt nghiên cứu "Quan điểm phát triển về sự sẵn sàng ở nơi làm việc: Chuẩn bị cho học sinh trung học thành công", Tổ chức Xu hướng trẻ em bao gồm giải quyết xung đột, hợp tác, làm việc nhóm, chấp nhận người khác và nhận thức về sự đa dạng, giao tiếp bằng lời nói và lắng nghe, giao tiếp bằng văn bản và thứ hai thông thạo ngôn ngữ giữa các kỹ năng xã hội cốt lõi dự kiến cho sự sẵn sàng làm việc. "SkillUSA" bổ sung khả năng lãnh đạo, đạo đức và an toàn tại nơi làm việc trong đánh giá kỹ năng.
Đánh giá
Đánh giá sự sẵn sàng tại nơi làm việc cung cấp hai lợi ích cơ bản cho học sinh trung học chuẩn bị cho bước tiếp theo trong cuộc sống của họ. Một lợi ích là nhận thức về cách họ chuẩn bị. Một lợi ích khác là điểm thành công trong bài kiểm tra giúp họ có được chứng chỉ, rất hữu ích trong việc tìm kiếm việc làm. "SkillUSA" cung cấp Đánh giá Sẵn sàng cho Nơi làm việc của NOCTI. Sinh viên kiếm được "Giấy chứng nhận sẵn sàng tại nơi làm việc" được mô tả là chuẩn bị cho các công việc có kỹ năng cao, lương cao.
Chuẩn bị sẵn sàng làm việc
Các tổ chức như Xu hướng trẻ em và SkillUSA cũng tham gia vào việc khuyến khích các trường trung học kết hợp chương trình và chương trình cho phép học sinh phát triển các kỹ năng sẵn sàng làm việc hiệu quả hơn. Các tổ chức này chỉ ra rằng kết quả học tập không phải lúc nào cũng đảm bảo sinh viên thành công trong các đánh giá sẵn sàng làm việc. Xu hướng trẻ em lưu ý rằng nhà tuyển dụng thường sử dụng các bài kiểm tra tuyển dụng của riêng họ và nhà tuyển dụng thường thích các kỹ năng giao tiếp và xã hội tích cực hơn thành tích học tập ở trường.
Cải tiến
Các trường học có thể đóng góp để cải thiện điểm sẵn sàng làm việc cho sinh viên của họ bằng cách giới thiệu nhiều cơ hội kỹ thuật và dạy nghề hơn trùng với nội dung giáo dục. Xu hướng trẻ em gợi ý nhiều chương trình giảng dạy kỹ thuật và cơ hội trải nghiệm làm việc với các doanh nghiệp khu vực là hai cách cơ bản mà trường học có thể giúp đỡ; những cách tiếp cận này có khả năng mang lại lợi ích cho sinh viên, nhà trường và doanh nghiệp. Các doanh nghiệp đang giúp đào tạo nhân viên tương lai để hoạt động tốt hơn trên thị trường cộng đồng sau khi tốt nghiệp.
