Hầu hết các nhà thờ có một số loại chương trình giáo dục để giúp người dân của nhà thờ phát triển nói chung. Bộ giáo dục thường được chia thành các nhóm tuổi khác nhau. Có thể có ít nhất hai nhóm tuổi - trẻ em và người lớn - và một số nhà thờ hoàn toàn không chia thành các nhóm. Nhưng đây là ngoại lệ của quy tắc. Nhiều gia đình muốn biết rằng con cái của họ đang nhận được một nền giáo dục Kitô giáo thích hợp trong nhà thờ.
Đặt giá trị, tầm nhìn và mục tiêu. Các giá trị hoặc tuyên bố sứ mệnh sẽ tập trung vào lý do tại sao nhà thờ tồn tại. Chương trình giáo dục Kitô giáo phải hoạt động với tầm nhìn và mục tiêu của nhà thờ.
Kéo theo một đội ngũ lãnh đạo của nhân viên và các cá nhân giáo dân. Đội ngũ lãnh đạo có thể giám sát các giáo viên lớp và sẽ phụ thuộc phần lớn vào quy mô của nhà thờ. Ngay cả khi chỉ có một nhân viên được trả lương trong đội, anh ta có thể động não với các lãnh đạo giáo dân của mình về giáo viên, chương trình giảng dạy, lịch trình và các chủ đề liên quan khác.
Xác định một kế hoạch tổ chức. Thông thường, cấu trúc càng đơn giản, càng dễ quản lý. Điều này đặc biệt đúng đối với các nhà thờ nhỏ hơn. Một cấu trúc cố gắng và thực sự sử dụng sự phân chia độ tuổi để phân tách trẻ em theo nhóm tuổi và người lớn theo độ tuổi và / hoặc chủ đề lớp học. Vẻ đẹp của cấu trúc này là nó hoạt động tốt như nhau với một nhà thờ 50 như với một nhà thờ 10.000.
Tuyển dụng giáo viên. Có họ điền vào một ứng dụng. Chạy một nền tảng và kiểm tra dấu vân tay trên mỗi người trong số họ.
Xây dựng chương trình đào tạo hiệu quả cho giáo viên. Một cách để làm điều này là bằng cách ghép một giáo viên có kinh nghiệm và thiếu kinh nghiệm với nhau trong một mối quan hệ cố vấn. Giáo viên có kinh nghiệm sẽ dạy trong khi giáo viên thiếu kinh nghiệm xem. Sau đó họ có thể dạy cùng nhau để giáo viên thiếu kinh nghiệm có thể phát triển kỹ năng của mình. Cuối cùng, cô sẽ dạy lớp trong khi người cố vấn quan sát và sau đó cung cấp đầu vào.
Tích cực thúc đẩy sự tham gia và tham gia cho mọi lứa tuổi. Ngay cả trẻ em ở độ tuổi 10 cũng có thể giúp với một lớp trẻ mới biết đi. Đôi khi một bộ tay phụ làm cho sự khác biệt trong một lớp chạy trơn tru. Tiếp tục xem cho những người thể hiện khả năng giảng dạy, cả trẻ và già.
Tiếp tục thêm hoặc xóa các lớp khi cần thiết.
Lời khuyên
-
Các phương pháp thử và đúng cần phải được sử dụng đến mức tối đa. Tiếp cận cộng đồng, xây dựng đội ngũ và các hoạt động học bổng là những nguyên tắc tăng trưởng cơ bản có thể được sử dụng trong một nhà thờ ở mọi quy mô.
