Sự tĩnh tâm của người lãnh đạo thường là một sự nghỉ ngơi đáng hoan nghênh từ công việc hàng ngày. Họ cung cấp cho mọi người một cơ hội để kết nối với các chuyên gia khác. Người điều phối nên lựa chọn các hoạt động một cách cẩn thận, đảm bảo chúng phản ánh các mục tiêu của khóa tu.
Năng lực Roleplay
Trong trò nhập vai này, được mô tả bởi Merianne Liteman và các đồng tác giả của cô ấy trong cuốn sách của họ, Ret Ret That That Work, người hướng dẫn cho người tham gia mỗi người một tấm danh thiếp với một tấm lưng trống. Họ nên sử dụng thẻ công ty nếu mọi người đến từ một công ty; mặt khác sử dụng thẻ trống. Giả vờ rằng họ vừa gặp một khách hàng tiềm năng tại một sự kiện kinh doanh, mọi người nên tóm tắt những năng lực riêng biệt của công ty họ (hoặc chính họ) một cách ngắn gọn ở mặt sau của thẻ chỉ trong 30 giây. Cùng nhau, nhóm nên phê bình các câu trả lời.
Thuyết trình
Trong hoạt động này được mô tả bởi Robert W. Lucas trong cuốn sách Ý tưởng đào tạo sáng tạo, người dân ở đây chọn đối tác, chuẩn bị các bài thuyết trình ngắn trong vòng 15 phút và trình bày với các đối tác của họ. Khi làm như vậy, họ nhận ra rằng họ đã biết bao nhiêu về chủ đề trong tay và trở nên thoải mái hơn khi trình bày và tương tác với các đồng nghiệp. Đối tác nên chọn các chủ đề khác nhau, mỗi chủ đề tập trung vào một cái gì đó mà họ hy vọng sẽ tìm hiểu thêm về khóa tu, Lucas nói.
Kể chuyện
Câu chuyện thường có thể dạy hiệu quả hơn hướng dẫn trực tiếp. Lucas đề nghị những người tham gia phát triển câu chuyện của riêng họ về các sự kiện tại nơi làm việc thực tế, sau đó nói với họ về nhóm. Các câu chuyện nên minh họa càng nhiều bài học từ sự rút lui lãnh đạo càng tốt và thu hút người nghe. Người tham gia có thể sử dụng câu chuyện của họ để thúc đẩy nhân viên và tìm hiểu điều gì làm cho câu chuyện hiệu quả.
Xây dựng mô hình
Như James M. Kouze và các đồng tác giả của Thử thách lãnh đạo: Các hoạt động Sách gợi ý, người điều phối có thể nhờ mọi người hợp tác và nhờ họ xây dựng một mô hình đơn giản bằng cách sử dụng bộ công cụ xây dựng. Các mô hình có thể là bất cứ điều gì; trong thực tế, người hướng dẫn có thể tạo ra sơ đồ của riêng mình cho một cấu trúc được làm từ các khối xây dựng hoặc que popsicle. Bắt là, một đối tác đeo bịt mắt trong khi đối tác khác đưa ra hướng dẫn. Đối tác thứ hai không thể chạm vào tài liệu, nhưng phải dựa vào việc đưa ra các hướng dẫn rõ ràng giống như đối tác bịt mắt phải dựa vào việc lắng nghe cẩn thận.
Suy nghĩ tích cực
Các nhà lãnh đạo mạnh mẽ nhận ra và chỉ ra những điểm mạnh ở những người khác, ngoài việc đưa ra những lời chỉ trích mang tính xây dựng. Sau khi những người tham gia đã biết nhau thông qua các hoạt động và phiên khác, người điều phối có thể cho họ tạo thành một vòng tròn và thực hiện một hoạt động ném bóng kinh điển. Trong trò ném bóng, thường được thực hiện tại các sự kiện lãnh đạo và xây dựng đội ngũ, mọi người đứng thành một vòng tròn và ném một quả bóng xốp cho nhau. Mỗi khi ai đó bắt được nó, anh ta phải ném nó cho người mới, nếu có thể. Trong hoạt động này, họ nên tạm dừng một lát trước khi ném nó, nói điều gì đó tích cực về người mà anh ta sắp ném bóng.
